1. 调查报告评分标准
350vip浦京集团姓名: 学号: 调查报告题目: 年 月 日
项目 |
权重 |
优秀 |
良好 |
中等 |
及格 |
不及格 |
评分 |
90-100 |
80-89 |
70-79 |
60-69 |
0-59 |
标题 |
0.05 |
准确、精炼、概括性强。 |
准确;概括不够;文字不够精炼。 |
能概括题意;文字不够精炼。 |
不准确;冗长。 |
不准确;文不对题;冗长。 |
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中文摘要 |
0.05 |
准确概括调查报告内容和结论、对策,语言精练。 |
比较准确概括调查报告内容和结论、对策,语言通顺。 |
基本能概括调查报告内容和结论,语言基本通顺。 |
部分能概括调查报告内容和结论,语言基本通顺。 |
不能概括调查报告内容和结论,语言欠通顺。 |
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调查报告主体 |
0.20 |
有明确的调查对象;结构合理;层次清晰。 |
调查对象明确;结构基本合理;层次清晰。 |
调查对象明确;结构基本合理;层次欠清晰。 |
调查对象基本明确;结构不合理;层次不清晰。 |
调查对象不明确;结构不合理;层次不清晰。 |
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调查方法 |
0.15 |
调查方法正确;数据丰富可靠;分析方法正确。 |
调查方法正确;数据较丰富、可靠;分析方法基本正确。 |
调查方法基本正确;数据较为可靠;分析方法基本正确。 |
调查方法基本正确;数据基本可靠;分析方法基本正确。 |
调查方法不正确;数据不可靠;分析方法不正确 |
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结论(问题、对策 |
0.20 |
结论精练明确;专业性强;有现较强的实意义; |
结论比较明确;专业性比较强;有一定的现实意义。 |
结论比较明确;专业性不强;有一定的现实意义。 |
结论比较明确;没有专业性;现实意义不强。 |
结论不正确;不具有专业性;无现实意义。 |
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创新 |
0.10 |
有重大改进或独特见解,有一定实用价值 |
有较大改进或新颖的见解,实用性尚可 |
有一定改进或新的见解 |
有一定见解 |
观念陈旧 |
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报告撰写质量 |
0.10 |
报告结构严谨,逻辑性强,论述层次清晰,语言准确,文字流畅,完全符合规范化要求,打印精美。 |
报告结构合理,符合逻辑,文章层次分明,语言准确,文字流畅,达到规范化要求,打印工整。 |
报告结构基本合理,层次较为分明,文理通顺,基本达到规范化要求。 |
报告结构基本合理,论证基本清楚,文字尚通顺,勉强达到规范化要求。 |
报告内容空泛,结构混乱,文字表达不请,错别字较多,达不到规范化要求。 |
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参考文献 |
0.05 |
考文献书写正确;参考文献20个以上; |
参考文献书写正确;参考文献15-19个; |
参考文献书写正确;参考文献在10-14个以下。 |
参考文献书写欠规范;参考文献在10个以上。 |
参考文献书写不正确;参考文献在10个以下。 |
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学习态度 |
0.10 |
学习态度认真,科学作风严谨,严格保证设计时间并按任务书中规定的进度开展各项工作 |
学习态度比较认真,科学作风良好,能按期圆满完成任务书规定的任务 |
学习态度尚好,遵守纪律,基本保证设计时间,按期完成各项工作 |
学习态度尚可,在指导教师的帮助下能按期完成任务 |
学习马虎,纪律涣散,工作作风不严谨,不能保证设计时间和进度 |
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指导教师或答辩小组成员签名: |
论文建议(推荐)成绩 |
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指导教师或答辩小组成员签名: